O GIP de leitura - apresentação sucinta. Conceitos psicopedagógicos e didácticos. Actividades de leitura.
Em Acção surge no contexto da formação sobre os Novos Programas de Português do Ensino Básico e será um sítio de partilha, onde constarão reflexões, actividades desenvolvidas na sala de aula e trabalhos realizados durante a formação. Este blogue funcionará ainda como e-portefólio de todo o trabalho desenvolvido neste âmbito.
quarta-feira, 30 de março de 2011
terça-feira, 22 de março de 2011
Sessão XVI - a cargo do formador
Sessão presencial conjunta com todos os formandos.
Justificação teórica das opções programáticas e do GIP de CEL.
Justificação teórica das opções programáticas e do GIP de CEL.
quarta-feira, 16 de março de 2011
Sessão V
Continuação do trabalho de grupo sobre sequências de actividades de leitura sobre "O Flamingo da Asa Quebrada".
terça-feira, 1 de março de 2011
Sessão XIV
Trabalho de grupo sobre sequências de actividades de leitura sobre "O Flamingo da Asa Quebrada".
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Actividade do CEL - Funções sintácticas
Utilizei com os meus alunos do 7.º ano uma das actividades sugeridas no GIP do CEL, apenas com as adaptações minimamente necessárias e procedi, depois, à análise e avaliação da experiência que consta do relatório que aqui se apresenta.
segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011
Sessão XIII
Análise da Anualização facultada pela Porto Editora.
Trabalho numa sequência de leitura orientada (actividades de leitura): criação de um guião de leitura do conto "O Flamingo da Asa Quebrada" de Augusto Carlos.
Trabalho numa sequência de leitura orientada (actividades de leitura): criação de um guião de leitura do conto "O Flamingo da Asa Quebrada" de Augusto Carlos.
quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011
Sessão XII - a cargo do formador
Sessão presencial conjunta com todos os formandos.
Conclusão da observação do desenvolvimento gramatical.
Conclusão da observação do desenvolvimento gramatical.
terça-feira, 8 de fevereiro de 2011
Sessão XI - a cargo do formador
Sessão presencial conjunta com todos os formandos. Funcionamento da acção: itens de trabalho e avaliação. Exposição sobre o CEL no programa: análise dos conteúdos dos planos da Fonologia, Morfologia, Classes de Palavras e Sintaxe. |
quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011
Sessão X - anualização de CEL (8.º e 9.º anos)
Análise do trabalho realizado.
Continuação da anualização de CEL para 8.º e 9.º anos.
Continuação da anualização de CEL para 8.º e 9.º anos.
terça-feira, 25 de janeiro de 2011
Sessão IX - anualização de CEL (8.º e 9.º anos)
A sessão de trabalho começou com uma análise do trabalho já realizado. Seguidamente, procedeu-se à continuação da anualização de CEL para os oitavo e nono anos.
segunda-feira, 17 de janeiro de 2011
Sessão VIII - anualização de CEL (8.º e 9.º ano)
A representante de grupo começou por apresentar às colegas os documentos que lhe foram facultados na Acção de Formação promovida pela Porto Editora. Procedeu-se seguidamente a uma breve análise à referida documentação.
Passando ao trabalho sobre os NPP, o grupo decidiu proceder à anualização de CEL para o oitavo e nono anos em simultâneo.
Passando ao trabalho sobre os NPP, o grupo decidiu proceder à anualização de CEL para o oitavo e nono anos em simultâneo.
quarta-feira, 12 de janeiro de 2011
Sessão VII - anualização de CEL (7.º ano)
Nesta sessão de trabalho, o grupo concluiu a anualização de CEL para o sétimo ano, analisando-a e procedendo a algumas alterações.
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